1、校园景观设计原则 宏观层次——以整体空间环境营造为对象设计师要以整体用地空间环境营造为设计对象和最终目标。中观层次——优化群体建筑外部空间，在校园整体设计中，应使群体建筑外部空间与其周边达到整体性的效果。
2、校园景观设计遵循宏观、中观、微观三个层次的原则。宏观层次上，设计师需以整体空间环境营造为目标；中观层次上，优化群体建筑外部空间，使其与周边环境整体性效果；微观层次上，重构灰空间和构筑空间，强化建筑内外部界限的有机整体。功能原则注重不同功能区的布置，满足物质功能和精神功能的需求。
3、校园的景观设计不同于一般大型区域的景观设计，设计理念应该更加倾向于居住型，所以采用轴线式和围合式设计比较合理。轴线设计考虑到学生在校园穿行中避免走过多迂回的道路，给学生的学习提高效率，这是以人为本的体现。
1、【篇一】大学校园绿化规划设计方案 指导思想 为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。 目标 全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。
2、计划投资30000元对校园（风雨球场门前广场及绿化带）实施绿化美化预计增加绿化面积980㎡，以种植图形色块及配合种植部分精品花木（如金边黄杨、杜娟、多年生红花继木球等。
3、凡校园绿化面积达标、高档景观树木成活率达到100%的学校奖励___元，成活率达到90%以上学校奖励___元，成活率达到80%以上的学校奖励___元，成活率达到50%以下的学校罚款__元。
不断加强学校行为文化的建设，即“关注每一位学生、关注每一位老师、关注每一项活动”，打造学校优良的校风、学风和教风，树立正确的、全面的、科学的教育观、质量观和人才观，办让人民满意的学校，进一步打响学校品牌。
如何使环境保护进入班集体建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色校园和班级，让真正的环保走进校园，走进班级。
因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，通过相应环境的布置，渲染营造学习的氛围，增进学生的荣誉感，激发他们的上进心，使学生自然而然地受到熏陶，用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是“努力使学校的墙壁也会说话”。
活动要求：参赛队在培训过程中，各学院需派记者或由选手自己记录本活动（包括图片拍摄（不少于10张，要写上相片名称、学院）等），参加完各自环节后，需将体验经历写成新闻稿（主题：名师高徒，xx学院，新闻稿，投至伙管会邮箱），经筛选后择优在校园网站（校会网站，雨无声网站，空谷网站）或网站活动专题上发表。
民生工作实施方案一 按照长春及九台市委关于建立健全基层党组织服务民生工作体系的意见，结合我镇实际，现就建立健全我镇基层党组织服务民生工作体系，制定如下工作方案。
积极参与任何力所能及的事，热心帮助其他人，但帮助不是毫无原则的，要有自己对他人评价的正确标准，坚持自己的原则。建设美丽校园，但校园还有个人的存在，在校园这个舞台，这个小社会中要做一个人，一个真真正正的人。
争当三好学生，优秀学生。学生是学校的脸面，我们唯有做好自己，并且给身边人树立榜样，才能使学校风气越来越好。
创建美丽校园需要综合考虑以下几个方面： 美化景观：提升校园的视觉美感和绿化程度，可以种植花草树木，布置景观花坛和草坪，修建小桥流水等，打造一个宜人的环境。 功能布局：合理规划校园的各个功能区域，包括教学区、活动区、休闲区、运动区等，确保每个区域都有充足的空间和合适的设施。
保持教室的清洁和秩序是每位学生的责任，我们应该定期进行清理工作。 如果每个人都为学校做出贡献，无论是大事小事，我们的校园将会变得更加美丽。
构建高校美丽校园，加强当代大学生的思想道德建设，培养高校学生高尚的道德情操。以理想信念教育为核心，提高我们当代大学生的思想政治素质。以爱国主义和改革创新为重点，深入进行弘扬和培育民族精神和时代精神教育。